全区唯一入选！这所学校缘何成为省中小学科学教育实验校？

“双手对舞千古事，一帘灯影藏春秋”。皮影，俗称“皮影灯”“皮影戏”，是我国古老的民间艺术形式之一。当皮影遇上科学，两者会发生什么“化学反应”？

4月23日，湖海塘小学围绕科学课本中《光》单元的学习，组织五年级学生开展跨学科项目化学习——“致敬科学家·光影达人秀”，依托光与影的元素，通过自编剧本、自制皮影、分工排演，以皮影戏的形式展演科学家们的故事。

本次跨学科项目化学习从上学期期末启动，学科教师、学生、家长一起进行了长达两个月的课程准备。在孩子们的努力下，张衡、邓稼先、李四光、钱学森等科学家的故事通过皮影得以精彩呈现。“这是一次全新的体验，在老师们的带领下，孩子们不断挑战、突破自己的极限。传统皮影在手中，科学家精神在心中，成长是孩子们最好的嘉奖。”505班叶梓浔妈妈说。

把科学知识与历史故事“藏”在皮影戏中，这是湖海塘小学特色科学教育的一个缩影。近日，浙江省中小学科学教育实验区、实验校名单公示，湖海塘小学成为金华开发区唯一一所学校入选。

如何成为省级实验校？在创新教育方面有什么具体举措？近年来，学校致力于发展科学教育，积极参与教育教学改革，通过制度规范夯实教师课堂教学、课题引领提升教师专业素养、创新课程培育学生科学精神等方式，有效地提升学生的科学核心素养，培育校园科创教育良好氛围。

打造一流科创空间。学校建设了六大学习空间（科学专用教室、科创教室、课展中心、种植实践基地、海洋馆、图书馆），为孩子们开展科创活动创设优越条件。其中，科学专用教室8间、科创教室9间，课程展示中心约400平方米，全市独有的校级海洋科普馆……先进的设施、丰富的教学资源为学生们提供多个沉浸式学习、多元化展示的平台。

构建丰富科创课程。学校构建了以项目化课程和科学拓展课程为主要形式的系列科创课程。其中，项目化课程涵盖了四个系列16个项目，实现科学与其他学科之间的融合；学科拓展课程以“探索、尝试、创新、分享”为教育核心，融合物联网电子模块科普工具，培养学生的科学素养、创新精神和实践能力。

如今，湖海塘小学充分利用资源优势拓展科创空间，开展丰富多彩的科创活动，校园科创教育取得显著成效。一方面，团队核心竞争力显著增强，科学教研组获评2023年省先进教研组，10位老师参与开发省级课程10项，举办特色项目化学习内容13项。另一方面，学生科学素养全面发展，参加国际机器人大赛获特等奖1项，参加省、市、区青少年科技创新大赛小发明获奖28项。